UNESCO lança o primeiro relatório global dedicado ao ensino superior: 269 milhões de matrículas, mas a média de 43% esconde um abismo entre países. O que os dados significam para gestores de IES no Brasil.

Como profissionalizar a gestão de uma IES regional: o passo a passo dos três pilares — governança, decisão com dado e disciplina financeira.

Análise do ranking CWUR 2026: por que a metodologia define o pódio e o que as melhores universidades privadas da América Latina têm em comum.

A marca regional forte reduz o CAC antes da campanha. Veja o passo a passo para medir e fortalecer esse ativo na captação 2026 da sua IES.

O relatório do Instituto Crátilo mostra por que a proibição do EaD nas licenciaturas penaliza quem entrega — com recortes inéditos por região, área e categoria.

EAD caiu até 73% e o semipresencial assumiu o centro em 2026. Veja o passo a passo para a IES regional remontar o portfólio e blindar a gestão.

Dos cursos com conceito insatisfatório no Enade das Licenciaturas, 1.048 são presenciais. E 682 são EaD. 807 cursos de instituições públicas foram reprovados (108 EaD e 699 presenciais) - sem nenhum plano de recuperação exigido publicamente. Em números absolutos, os cursos presenciais possuem mais notas insatisfatórias que os digitais.

A governança corporativa no ensino superior brasileiro deixou de ser uma opção administrativa para se tornar o principal mecanismo de blindagem patrimonial e perenidade institucional. Em um mercado que saltou de 684 instituições privadas em 1995 para as atuais 2.244, a sobrevivência não é mais uma questão de demanda, mas de rigor na gestão.

Quem observa o mercado educacional brasileiro com um olhar atento à história do ensino superior americano sente que está diante de uma "máquina do tempo". Há uma defasagem de aproximadamente duas décadas entre os ciclos de expansão e maturação desses dois gigantes educacionais. Entender essa trajetória não é um exercício de historiador; é uma estratégia essencial para qualquer mantenedor ou gestor que queira antecipar os próximos passos do setor no Brasil.

O ensino superior americano, frequentemente visto como a fronteira da inovação educacional, enfrenta hoje uma crise sem precedentes. Para nós, que acompanhamos o setor, o cenário não é apenas um alerta distante, mas um estudo de caso fundamental sobre as fragilidades de modelos de negócio que se tornaram reféns da expansão contínua.

O ciclo de captação 2026/1 apresenta-se como um momento de transição profunda para o ensino superior privado brasileiro. Os sinais captados pelo Instituto de Pesquisa Crátilo revelam um setor em movimento: ao mesmo tempo em que há avanços consistentes em eficiência e tecnologia, surgem pressões estruturais que exigem um nível elevado de sofisticação estratégica e planejamento de longo prazo.

Você já parou para pensar que, ao passar por uma faculdade ou colégio, está diante de verdadeiros impérios? Não exagero. A educação no Brasil transcendeu o papel de formar mentes para se tornar um colosso financeiro, com escala global e impacto direto na economia. Representa 1,65% do PIB nacional e responde por 3,4% dos empregos formais no setor privado. Isso significa que, a cada 100 brasileiros com carteira assinada nessa área, três devem seu sustento ao setor educacional p

O mercado educacional brasileiro não é mais o mesmo há um bom tempo. Se antes o foco era majoritariamente acadêmico-pedagógico, hoje o cenário é de alta performance, governança corporativa e eficiência financeira.

A notícia desta semana não é apenas mais uma autorização de Curso de Medicina; ela indica um sinal importante de mudança na educação médica do Brasil. A BP - A Beneficência Portuguesa de São Paulo, um dos maiores hubs de saúde da América Latina, recebeu o sinal verde para sua graduação em Medicina. Ela não está sozinha. Esse movimento consolida o que podemos chamar de "A era das grandes marcas hospitalares na educação".

A 10ª edição do relatório Tracking Educacional Crátilo – 4T2025, estudo pioneiro do Instituto de Pesquisas Crátilo, consolida dados dos seis grupos educacionais de ensino superior listados na B3. Apresentado por Gabriela Mangelardo (VP Crátilo), com posfácio de Caio Raya (CEO Cobrafix), o estudo destaca crescimento setorial: captação de alunos +3%, base total +5%, receita líquida +6% e lucro operacional ajustado +13% (ponderados por volume, 4T25 vs 4T24).

A Educação Médica brasileira vive, na última década, seu período de maior expansão. A abertura de cursos e a ampliação de vagas avançaram para além dos grandes centros, levando formação a regiões onde a presença de médicos é crítica. Esse movimento atende a uma demanda real, mas cobra do setor um preço: exige um sistema avaliativo à altura de um país plural e de escala continental.

A Educação Médica brasileira vive na última década seu período de maior expansão. Cursos de Medicina, antes exclusivos de grandes centros, hoje estão presentes em todas as regiões brasileiras, inclusive em locais de extrema necessidade de médicos.

Em expansão, existe um tipo de risco que não costuma aparecer nos relatórios mensais — mas aparece com força no resultado. É o risco de crescer sem leitura de cenário e sem disciplina financeira. A instituição até ganha velocidade por um período, mas, em algum momento, o impacto vem. E ele geralmente aparece na margem, na capacidade de investimento e na confiança da liderança de que “estamos no controle”.

A governança educacional, quando bem entendida, não é um capítulo do organograma nem um documento para “cumprir tabela”. Governança é o que faz uma instituição decidir com rapidez, executar com consistência e manter a qualidade enquanto cresce. Em outras palavras: é o que sustenta performance institucional com longevidade.

A expansão do Ensino a Distância (EAD) no Brasil é uma realidade consolidada. Contudo, o crescimento acelerado trouxe consigo um desafio crônico: as altas taxas de evasão. Muitas instituições investiram pesado em tecnologia e produção de conteúdo, mas falharam em estruturar o elemento mais crítico para a retenção: uma jornada de experiência do aluno coesa, engajadora e humana.